1. Una educación que cure la ceguera del
conocimiento.
Para conocer, se deben tener errores. En la actualidad hay
gente que esta cegada a cometer errores, por lo que elevaba falsos juicios o
percepciones; se deja llevar solo por la cultura y lo que la sociedad le impone.
Estamos en una sociedad conformista. Se propone para la educación del futuro
enseñar a convivir con las ideas y no dejarse destruir por las mismas. Además de
ser capaz de criticar su conocimiento.
No existe conocimiento terminado que garantice la finalización del error y la ilusión (tomando la ilusión como el hecho imaginario que cada ser individualmente se crea y el error por los dogmas enseñados y asumidos por los sentidos, "la ilusión lleva al error"). el conocimiento está sometido al cambio social y personal. es por ello que toda ciencia parte de la afectividad. el autor trata de encontrar un sistema educativo que busque la racionalización, es el conocimiento del conocimiento
2. Una educación que garantice el
conocimiento pertinente
La educación que se debe brindar, puede ser
global, pero el principal objetivo del conocimiento es saber aplicarlo al
planteamiento y solucion de problemas.
Para ello, la inteligencia utiliza y combina todas las habilidades .
3. enseñar la condición humana.
la compleja naturaleza humana y todos sun ámbitos están separados de la educación. es menester mostrar la unión indisoluble entre el conocimiento y la diversidad de todo lo que es humano.
el conocimiento debe ser contextualizado.
existen unas uniones que sosn
- cerebro-mente-cultura.
- razón-afecto-impulso
- individuo-sociedad-especie
4. Enseñar la identidad terrenal.
Se debe enseñar todo lo refetente al planeta.
Para señalar que todos vivimos en una misma comunidad de destino.
Es necesario tener sentido de pertenencia por el planeta tierra como ultima y primera patria.
Se debe volver a unir lo disperso.
5. Enfrentar las incertidumbres.
Se deben dar a conocer los principios que permitan afrontar los riesgos, lo inesperado, lo incierto y modificar sus desarrollos en virtud de la información adquirida en el camino. Hay que preparar la mente para lo inesperado y para poder afrontarlo.
Se debe ser consciente de que el futuro es incierto. Existen acciones que desencadenan reacciones que no se pueden predecir.
6. Enseñar la comprensión
La comprensión es medio y fin de la comunicación humana. Con la comprensión se puede llegar a la paz. La comprensión se encuentra amenazada por los usos sociales, es importante el contacto intergrupal. Se puede mejorar la comprensión por:
- La apertura empática hacia los demás.
- Tolerancia hacia las ideas y formas diferentes.
7. La ética del género humano
La educación se debe conducir a una antropoética (existe una gran diferencia entre ética y moral) la ética parte de la conciencia de que el humano es al mismo tiempo un individuo y a su vez parte de una sociedad.
